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| 学生词汇知识与四级成绩的相关性分析 | |
| 引用本文： | 骆莲莲.学生词汇知识与四级成绩的相关性分析[J].湖南医科大学学报(社会科学版),2009,11(5):145-147. |
| 作者姓名： | 骆莲莲 |
| 作者单位： | 中南大学外国语学院,湖南长沙410083 |
| 摘 要： | 以中南大学60名大学英语的学生为受试对象,运用定量分析的方法,研究了学生领会式词汇和复用式词汇与学生四级成绩的相关性。研究结果表明：首先,学生的词汇知识与四级成绩呈显著相关;其次,相关性在不同词级上有所变化;最后,四级高分组学生体现出的相关性高于低分组学生。 |
| 关 键 词： | 英语四级 词汇知识 相关性 |
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