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| 教育本质的哲学探源与思考 | |
| 引用本文： | 孙拥军,刘猛.教育本质的哲学探源与思考[J].社会科学论坛,2005(4):31-35. |
| 作者姓名： | 孙拥军 刘猛 |
| 作者单位： | 河北经贸大学 (孙拥军)，河北经贸大学心理健康指导中心(刘猛) |
| 摘 要： | 本文试图从“生存”和“体验”的本位问题出发来探讨教育的本质。生存能力的具备是个体和社会得以延续的根本,体验使得这种生存具备的意义性,正是跟随生存和体验这两大主题,科学主义教育观和人文主义教育观交错发展,随着历史的发展它们必将融合,并且人文主义教育观必将成为科学主义教育观的统管。 |
| 关 键 词： | 教育本质 科学主义 人文主义 生存 体验 |
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