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| 过去类时间副词的偏误分析与教学策略 | |
| 引用本文： | 皇甫素飞,郭筱旭.过去类时间副词的偏误分析与教学策略[J].西南民族大学学报,2014(11):189-195. |
| 作者姓名： | 皇甫素飞 郭筱旭 |
| 作者单位： | 上海师范大学人文与传播学院;淮阴师范学院文学院 |
| 基金项目： | 江苏省社会科学基金项目“现代汉语紧缩构式的多维研究”（10YYB013）、中国博士后科学基金面上项目“汉语紧缩构式的构式化与语法化研究”（2012M510868）、江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“汉语紧缩构式的构式化研究”（2013SJB740006）阶段性成果。 |
| 摘 要： | 本文以北京语言大学HSK动态作文语料库中的一些语料为基础,考察留学生在使用"终于"、"从来"、"曾经"、"向来"和"一向"等五个表过去类的时间副词时所产生的偏误,分析其偏误产生的原因,并提出一些具有针对性的教学策略,旨在为时间副词的教学提供借鉴。 |
| 关 键 词： | 过去 时间副词 偏误分析 教学策略 |
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