| 教育与人权 |
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| 引用本文： | 李招忠.教育与人权[J].暨南学报,2000,22(2):9-14. |
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| 作者姓名： | 李招忠 |
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| 作者单位： | 李招忠（暨南大学,行政管理系,广东,广州,510632） |
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| 摘 要： | 教育与人权血肉相联、息息相关.教育是人们实现劳动权的关键,是公民政治素质的养成所,是人们享有文化权利的中介,受教育权也是一项举世公认的人权.因此,教育应把最大的关注点放到人的幸福和人权上而,为人们实现各项基本权利尽可能创造条件.那种只注重教育对国家和社会发展作用的教育发展观,很容易导致把人当作国家强盛、经济发展、社会进步的单.纯工具,而忽视教育对人的终极关怀.为改变这种局面,中国的教育发展观必须从“国本位”向“民本位”转变.
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| 关 键 词： | 教育 人权 劳动权 政治权利 文化权 |
| 文章编号： | 1000-5072(2000)02-009-014 |
| 修稿时间： | 1999年10月1日 |
Education and human rights |
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| LI Zhao-zhong.Education and human rights[J].Journal of Jinan University,2000,22(2):9-14. |
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| Authors: | LI Zhao-zhong |
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| Abstract: | There are close relations between education and human right. Education is not only the important factor for people to gain the right to work, but also the main means to develop the citizen's political attainments. Education is the medium for people to enjoy the cultural right, so the right to be educatied is one of the human rights universally acknowledged. |
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| Keywords: | education Human Right Right to work Political Rights Cultural Rights |
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