| 大学"新三大职能"说的缘起与意蕴 |
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| 引用本文： | 王洪才.大学"新三大职能"说的缘起与意蕴[J].厦门大学学报(哲学社会科学版),2010(4). |
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| 作者姓名： | 王洪才 |
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| 作者单位： | 厦门大学高等教育发展研究中心,福建厦门,361005 |
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| 基金项目： | 教育部新世纪优秀人才支持计划课题"中美研究生培养模式比较研究" |
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| 摘 要： | 在高等教育发展史上,大学职能变化是大学办学模式变迁的依据.在我国高等教育改革发展过程中,职能定位问题始终困扰着大学的发展.现在我国高等教育学界虽然提出了一些新的职能观,但都面临着难以自证的困境,其原因就在于没有认识到大学职能变化与大学模式变迁之间的关系.大学职能嬗变的原理表明,传统的教学、科研和社会服务三大职能说已经无法涵盖今日高等教育发展的新趋势,必须适时地补充"知识转化"、"促进就业"和"终身教育"等新三大职能."新三大职能"说是对传统三大职能说的进一步拓展,不仅概括了高等教育发展的最新趋势,而且特别有利于引导我国大学实现科学定位和结构调整,推进具有中国特色的高等教育体系的建设.
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| 关 键 词： | 大学 办学模式 大学职能 |
On the Theory of University's Three New Functions |
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| WANG Hong-cai.On the Theory of University's Three New Functions[J].Journal of Xiamen University(A Quarterly for Studies in Arts & Social Sciences),2010(4). |
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| Authors: | WANG Hong-cai |
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| Keywords: | |
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