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| 调控行为 健全心理——“问题学生”现状的调查和思考 | |
| 引用本文： | 刘明芳.调控行为 健全心理——“问题学生”现状的调查和思考[J].当代青年研究,1999(6). |
| 作者姓名： | 刘明芳 |
| 作者单位： | 上海市彭顺中学!上海市闸北区工读学校 |
| 摘 要： | “问题学生”,是指长期以来在行为习惯上形成不同程度的不良表现,从而引起学习上的严重困难,原学校和家庭对其教育无效,完不成国家规定的九年义务教育,不宜在普通中学继续学习的学生。这部分学生人数不多,但其不良行为在同龄人中影响却很大,如果任其发展不采取措施,将对本人、家庭、社会都会带来危害。一、调查目的:查贡中学是一所招收“问题学生”的寄宿制学校,目标是实施九年义务教育过程中矫治“问题学生”的不良行为。根据“中华人民共和国预防未成年入犯罪法”第一章第二条:“预防未成年人犯罪,立足于教育和保护,从小抓起,对未成年人的… |
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