启发式在化学教学中的应用 |
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引用本文: | 耿齐红.启发式在化学教学中的应用[J].才智.人事人才,1999(2). |
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作者姓名: | 耿齐红 |
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作者单位: | 安徽淮北矿务局 |
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摘 要: | 采用启发式教学符合辩证唯物主义的内因和外因相互作用的观点,在学习过程中学生学习的主动性、自觉性及原有的认识水平等等都是学生学习的内因,而教师的讲解、引导以及对学生施加的一切教育影响则是学生学习的外因,是促进学生学习的主要条件。启发式教学最根本的就是要求教师在教学过程中充分调动学生学习的主动性、积极性,通过引导、启发来促进学生的学习活动。
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