新课程实验中教师“有效教学”的几点思考 |
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作者姓名: | 陈文显 |
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作者单位: | 电白县电海中学,广东,电白,525400 |
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摘 要: | 教学,是教师主要的工作。教师的日常教学中“满堂灌”、“填鸭式”、“高耗低效”的现象依然存在。其实造成中小学课业负担过重的原因是多方面的,其中课堂教学有效性缺失、教学效率低下是一个重要方面。课堂教学需要“改进”和“解放”,其核心就是倡导教师“有效”的教,学生“有效”的学。通过课堂生活的重建,让课堂焕发出生命活力,需要教师的“有效教学”。
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关 键 词: | 有效教学 新课程实验 教师 课业负担过重 课堂教学 有效性缺失 日常教学 教学效率 |
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