| 美国多元文化教育观的演变特点及启示 |
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| 引用本文： | 张布和.美国多元文化教育观的演变特点及启示[J].内蒙古民族大学学报,2013(1). |
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| 作者姓名： | 张布和 |
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| 作者单位： | 中国教育科学研究院,北京,100000 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究项目"教育质量视野下的蒙汉中小学生学业成就现状、影响因素的调查与比较及教育对策研究"(09YJA880069)的研究成果 |
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| 摘 要： | 多元文化教育观是20世纪50、60年代在美国产生,近年传入我国的较为崭新的教育思想.近年来,越来越多的国内学者开始关注多元文化教育,并热衷于多元文化教育观的研究和介绍,因为我国也是一个多民族国家,所以呼吁国内教育界应该提早地关注多元文化教育观的发展趋势.本文认为,美国是一个移民国家,只有几百年的发展历史,因我国民族构成和发展历史不同于美国和西方国家,所以不能完全照搬美国及西方多元文化教育模式.
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| 关 键 词： | 多元文化教育观 演变特点 民族教育 |
The Evolutional Characteristics and Its Enlightenment of the Multicultural Education in the United States |
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| ZHANG Buhe.The Evolutional Characteristics and Its Enlightenment of the Multicultural Education in the United States[J].Journal of Inner Mongolia University for Nationalities,2013(1). |
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| Authors: | ZHANG Buhe |
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