基于叙事医学视角的医学生写作教育探讨与思考 |
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引用本文: | 薛昭曦.基于叙事医学视角的医学生写作教育探讨与思考[J].福建医科大学学报(社会科学版),2023(2):29-33. |
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作者姓名: | 薛昭曦 |
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作者单位: | 1.福建医科大学党委办公室、校长办公室350122; |
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摘 要: | 写作教育是通识教育的重要组成部分,也是叙事医学热潮下医学生叙事思维与叙事能力培养的有效途径。当前医学生写作教育中普遍存在着重视不足、理念滞后、课程教学与方法落后、师资队伍不足等问题。重新审视叙事医学模式下写作教育对医学生知识(语言)、认知(思维)、价值(情感)的培养,从强化组织机构保障,重估写作教育价值,构建教学标准体系,加强师资遴选培训等方面提出医学生写作教育的策略与方法。
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关 键 词: | 写作教育 医学生 叙事医学 |
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