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| “知行合一”理念下的高职文化课程教学改革初探——以《中国旅游文化》课程为例 | |
| 引用本文： | 魏文静,方法林.“知行合一”理念下的高职文化课程教学改革初探——以《中国旅游文化》课程为例[J].职业时空,2012(7):42-43,46. |
| 作者姓名： | 魏文静 方法林 |
| 作者单位： | 南京旅游职业学院 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十二五”规划课题重点课题:基于苏派教育视野下的江苏高等教育发展研究——以旅游类高职为例(B-b/2011/03/048)阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 高职文化课程的改革思路与专业课程不同,应采用与专业实践活动相结合的方式推进课程改革。在不改变课程知识结构的前提下,适当整合课程内容,大力改革教学方法,改革教学评价,是高职文化课程改革的基本思路。其中,教学方法的改革应成为改革的重中之重,实景教学和B P L教学法是比较适合高职《中国旅游文化》课程改革的教学方法。 |
| 关 键 词： | 知行合一 教学改革 中国旅游文化 |
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