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杂志ISSN号
高职学生的英语请求语用能力
作者姓名:
牛素娟
作者单位:
山西煤炭职业技术学院,山西太原030031
摘 要:
本项研究调查了高职学生英语请求语用能力的现状,探讨了在课堂上实施显性语用教学能否提高学生的请求语用能力。
关 键 词:
英语教学
显性教学
请求
语用能力
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