| 浅析外语课堂评估 |
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| 引用本文： | 黄小俐. 浅析外语课堂评估[J]. 西南民族大学学报(人文社会科学版), 2005, 26(8): 367-369 |
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| 作者姓名： | 黄小俐 |
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| 作者单位： | 西南科技大学外语学院 四川绵阳621002 |
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| 基金项目： | 西南科技大学教务处教改项目“《大学英语课程教学要求》与教学模式探索”阶段性成果。 |
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| 摘 要： | 外语课堂评估对于教和学都极为重要,它是外语教师用来获取教学反馈信息、改进教学管理、保证教学质量的重要依据,又是学生调整学习策略、改进学习方法、提高学习效率的有效手段。课堂评估与外语教学紧密相连,要保障外语教学的有效进行就必须完善课堂评估体系,使得评估主体多极化、内容多元化、策略多样化、形式过程化。
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| 关 键 词： | 外语教学 课堂评估 策略 |
| 文章编号： | 1004-3926(2005)08-0367-03 |
| 修稿时间： | 2005-04-09 |
On Foreign Language Classroom Evaluation |
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| Huang Xiao-li. On Foreign Language Classroom Evaluation[J]. Journal of Southwest Minzu University (Humanities and Social Science), 2005, 26(8): 367-369 |
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| Authors: | Huang Xiao-li |
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