关联理论下的听力元认知学习策略研究 |
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作者姓名: | 曹雯雯 |
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作者单位: | 湖南农业大学东方科技学院 |
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基金项目: | 湖南农业大学东方科技学院2011年教改课题“独立学院非英语专业学生听力元认知策略研究”(DB2011008)阶段性研究成果 |
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摘 要: | 元认知学习策略是用于管理和监控认知策略的一种学习策略,对于听力理解水平的提高具有潜在的作用。关联理论认为语言交际是一种有目的、有意图的活动,会话中的话语是相关联的。关联理论对听力元认知学习策略起着非常重要的指导作用。以大学英语四级考试(CET4)听力真题为语料,基于关联理论对听力元认知学习策略进行分析和研究,能帮助学生通过学习关联理论,培养听力元认知学习策略,进而提高学生的听力水平。
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关 键 词: | 关联理论 元认知策略 听力学习 |
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