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| 论语文教学中的接受美 | |
| 引用本文： | 王雅芬.论语文教学中的接受美[J].齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),1999(6). |
| 作者姓名： | 王雅芬 |
| 摘 要： | 语文教学的任务之一就是对学生进行审美教育，即通过对课文的审美鉴赏，提高学生的审美能力，培养学生的审美理想。在这里，课文（作品）成了审美教育的重要媒介，架起了学生接受美育的桥梁。然而，在现实语文教学实践中，人们往往把教师的引导作用放在首位，重视对作品的审美分析和评价，却不经意地忽视厂教学的主体───学生的审美作用，这种现象严重地影响厂语文教学的效果，本文着重阐述在语文教学中充分重视学生的接受美对语文教学的重要性。一、充分重视学生在阅读活动的审美创迫性语文教学中的阅读有一个特点，在阅读活动中，教师是… |
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