大学英语听力教学初探

本文通过分析第二语言学习者听力理解的基本运行机制,以及听力实践中的三个主要障碍,即语音听辨、背景知识、反应速度,并对如何排除这三种障碍,提高学习者听力水平分别作了探讨。