亚里士多德的德性理论辨析——基于品德养成的视角 |
| |
引用本文: | 王竞晗.亚里士多德的德性理论辨析——基于品德养成的视角[J].福建论坛(社科教育版),2011(2):12-13. |
| |
作者姓名: | 王竞晗 |
| |
作者单位: | 复旦大学社会科学基础部,上海,200433;复旦大学国际关系与公共事务学院,上海,200433 |
| |
摘 要: | 品德的养成是人成为一个有德行的人的重要环节。这个环节不仅有赖于通过道德推理所获得的道德认知,更重要的是有德行的人应当乐于将认知转化为道德行为。亚里士多德的德性伦理从作为行为逻辑的实践智慧、作为情境逻辑的特殊主义和作为内在驱动的道德情感养成三个方面给我们提供了一个将道德认知、道德情感和道德行为三者加以结合以培育公民良好德性的综合性的道德养成方案。
|
关 键 词: | 德性 实践智慧 特殊主义 情感 亚里士多德 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|