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浅议职中生数学能力的提高
作者姓名:侯玉清
作者单位:[1]河北省迁安市职教中心
摘    要:大量事实表明,随着数学内容程度的逐步加深,职中生数学课的学习难度越来越大,出现了部分学生严重偏科的现象。因而,对职中生数学能力的培养应引起重视。

关 键 词:数学能力  职中生  能力的培养  数学内容  学习难度  事实表  数学课  偏科
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