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| 高职院校教师的创造性人格及其培养 | |
| 引用本文： | 钱国军.高职院校教师的创造性人格及其培养[J].东华大学学报(社会科学版),2005,5(4):81-84. |
| 作者姓名： | 钱国军 |
| 作者单位： | 南通纺织职业技术学院学工处,江苏,南通,226007 |
| 摘 要： | 创造性人格是教师素质的重要方面,它在教师创造活动中起着动力、导向和调节作用。高职院校教师的创造性人格,是完成教育教学工作的基础,是对大学生实施创造教育的重要手段,同时也是青年教师自身专业成长和发展的力量。创造性人格的培养模式主要有认知切入、情境陶冶、活动交往、体验反思。 |
| 关 键 词： | 高职院校 教师 创造性人格 培养模式 |
| 修稿时间： | 2005年8月18日 |
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