"两课"教育中的"知"与"行" |
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引用本文: | 许大平,赵保红. "两课"教育中的"知"与"行"[J]. 山西高等学校社会科学学报, 2002, 14(7): 107-108 |
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作者姓名: | 许大平 赵保红 |
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作者单位: | 山西农业大学,山西,太谷,030801 |
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摘 要: | “两课”教育肩负着对青年学生进行马克思主义的世界观、人生观、价值观、政治观、道德观的教育重任 ,“知”“行”统一是“两课”教学区别于其他文化知识教学的突出特点。“行”重于“知” ,“身教”胜于“言传”在“两课”教育中尤为显得重要。
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关 键 词: | “两课”教育 “知” “行” “体道” |
文章编号: | 1008-6285(2002)07-0107-02 |
修稿时间: | 2001-03-20 |
"Theoretical Knowledge" and "Practice" in Education of "the Two-Course" |
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Abstract: | |
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