临床医学七年制一体化教学改革的初探 |
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作者姓名: | 陈亦江 李春 徐桂英 黄峻 |
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作者单位: | 南京医科大学第一临床医学院,江苏,南京,210029 |
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摘 要: | 七年制的培养目标定位于临床医学硕士专业学位,因此,对临床专业能力的培养提出了新的、更高的要求。长期以来临床医学教学理论课与见习课严重分离,阻碍了这门实践性和应用性很强的学科的教学效果。作者就如何培养理论联系实际,对具有较强临床分析能力和处理问题能力的教学模式进行探讨,旨在提高学生融会贯通的能力,提高学生学习的积极性、主动性和教学效果。一体化教学是七年制临床医学教学改革的一项创新、探索和尝试。
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关 键 词: | 七年制 一体化教学 改革 |
文章编号: | 1671-0479(2002)03-249-02 |
修稿时间: | 2002-05-28 |
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