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| 浅谈在主题班会中构建小学生自主德育模式 | |
| 引用本文： | 杨英.浅谈在主题班会中构建小学生自主德育模式[J].科学咨询,2009(19). |
| 作者姓名： | 杨英 |
| 作者单位： | 重庆市武隆县实验小学 |
| 摘 要： | 作为一名德育工作者,如何在"主题班会"中实施自主德育,形成科学的德育教育模式?多年的班主任工作,让笔者有机会作了大量的探索,形成了有利于学生道德素质和健全人格发展的主题班会自主德育模式:自主设计--自主构建--自主参与--自主评价--自主感悟--自主反思.现将其具体做法介绍如下,供同行们在组织教育活动时参考. |
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