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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
让研究成为一种习惯
作者姓名：
王先健
作者单位：
重庆第四十八中学
摘 要：
伴随新课程改革的深入推进,让教师成为研究者,以作为一种流行的观念,正在蓬勃发展.但是,理性反观我们的教育现状,我们不得不承认,它还没有真正成为一致的共识.
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