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| 优化美术课堂教学 体现学生主体地位 | |
| 引用本文： | 周维嫦.优化美术课堂教学 体现学生主体地位[J].科学咨询,2008(6):94-94. |
| 作者姓名： | 周维嫦 |
| 作者单位： | 重庆市綦江县南州小学 |
| 摘 要： | 好的课堂教学,教师应以自己的思维调动、启迪学生的思维,让学生学得积极、主动、生动活泼,而不是用教师的思维限制学生的思维,使学生学得被动、呆板.这是素质教育对课堂教学的基本要求.伟大的人民教育家陶行知先生就提出培育人才须先有"六大解放". |
| 关 键 词： | 学生主体地位 课堂教学 创造性人才 美术 优化 素质教育 陶行知 教育家 |
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