影响学习的因素有哪些--对美国文献资料的内容分析

构筑的概念结构包括与学生学习有关的228个项目,按优先顺序组织成六大类29个子类。经过搜集和选择,共获得了179份手册和年鉴的综述章节、授权论文和其他权威性的综述文章。内容分析的结果表明,有3700次对影响学习的变量进行了论述。这些变量确定了对学习起主要作用的学生、课堂、家庭和社区到起更末梢作用的政策变量如州和学区的特征。另外,这些变量还强调元认知、课堂管理、教学数量、课堂内的相互作用和气氛以及同伴群体的重要性。