教学传统现代转化的发生学考察

教学传统现代转化是教学传统融入并推动教学发展的必然要求。它是教师意识到头脑中的教学传统，不复古泥古、不简单否定，取其精华、去其糟粕，进而内化其精华部分，不断赋予新的时代内涵和现代表达形式，不断补充、拓展、完善，使教学传统与教学实践相适应的过程。教学传统现代转化的过程具有一定的规律性，主要经历意识与理解、甄选与内化、改造与拓展、生成与外化四个阶段，并且各个阶段之间有机交融、相互推动。