|
|||||
|
|
| 论如何提高初中化学课堂教学的有效性 | |
| 引用本文： | 聂世斌.论如何提高初中化学课堂教学的有效性[J].科学咨询,2009(16):73-73. |
| 作者姓名： | 聂世斌 |
| 作者单位： | 重庆市永川区卧龙中学 |
| 摘 要： | 有效是通过教师在一段时问的教学后,学生所获得的具体的进步或发展.教学有无效益,并不是指教师有没有完成教学内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学得好不好.如果学生不想学或者学了没有进步,即使教师教得很辛苦也是无效教学;同样如果学生学得很辛苦,但没有得到应有的发展,也是无效或低效教学. |
| 关 键 词： | 课堂教学 初中化学 教学内容 学生 教师 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |