| “十五年一贯制”的学校培养人才路径探索 |
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| 引用本文： | 刘剑眉.“十五年一贯制”的学校培养人才路径探索[J].南京社会科学,2014(9). |
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| 作者姓名： | 刘剑眉 |
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| 作者单位： | 江苏师范大学教育学部 江苏徐州221116 |
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| 基金项目： | 江苏省高校哲学社会科学研究资助项目“男性幼儿教师专业自我的质性研究” |
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| 摘 要： | “十五年一贯制”学校是顺应基础教育改革而出现的适合社会发展的新兴联合学校,其肩负着创新型人才培养的重要任务.通过对应试教育弊端的反思和探索,对基础教育多元创新发展的可能性探讨,最终从先进的教育理念是创新人才培养的灵魂、多元的教育教学是核心、“一贯制”教育制度是保障、现代信息技术是手段等角度探索出“十五年一贯制”学校培养未来拔尖创新人才的现实路径.
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| 关 键 词： | “十五年一贯制” 创新型人才 路径 |
Exploration of "Fifteen Years Consistent System" the Cultivation of Innovative Talents Practical Path |
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| Liu Jianmei.Exploration of "Fifteen Years Consistent System" the Cultivation of Innovative Talents Practical Path[J].Social Sciences in Nanjing,2014(9). |
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| Authors: | Liu Jianmei |
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