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| 如何减少幼儿教育评价中的测量误差 | |
| 引用本文： | 胡映霞.如何减少幼儿教育评价中的测量误差[J].高等函授学报(社会科学版),1996(1). |
| 作者姓名： | 胡映霞 |
| 作者单位： | 荆沙市沙市区教委普教科 |
| 摘 要： | 随着教育改革的蓬勃发展，教育评价已成为现代教育中必不可少的管理手段。自1990年起，我区幼儿教育管理就充分利用这一科学的管理方法。这对党的教育方针政策的贯彻落实起到了很好的导向作用。在教育评价中，诸多变量因素也容易导致教育测量产生一些误差，轻则会影响人们的积极性，重则导致教育评价功能的削弱。因此，研究评价过程中测量误差产生的原因和减少误差的方法这一课题就摆到了我们的面前。一、测量误差产生的原因教育评价是依据教育目标对教育过程及其结果所作的价值判断活动。它是以教育测量为基础的。测量就是根据一定法则用数… |
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