| 高等教育学博士同伴效应的量化研究 |
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| 引用本文： | 杨文婷,黄维.高等教育学博士同伴效应的量化研究[J].长沙理工大学学报(社会科学版),2017,32(2). |
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| 作者姓名： | 杨文婷 黄维 |
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| 作者单位： | 长沙理工大学经济与管理学院,湖南长沙,410004 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金项目，湖南省教育科学十二五规划重点课题 |
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| 摘 要： | 研究高等教育学博士中的同伴效应,可以为我国塔尖人才的培养提供一个独特的视角,为提高我国人力资本存量、质量带来有益的启示.以全国教育科学规划高等教育课题主持人为样本,对高等教育学博士学位获得者中的同伴效应进行量化研究后发现,“同伴效应”显著缩短了课题主持人做出重大科研成果的时间;同时,同伴群体规模越大,越能有效地进行同伴合作.
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| 关 键 词： | 同伴效应 量化研究 全国教育规划课题 高等教育学博士 |
Quantitative Research on the Effects of Ph.D. Peer in Higher Education Field |
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| YANG Wen-ting,HUANG Wei.Quantitative Research on the Effects of Ph.D. Peer in Higher Education Field[J].Journal of Changsha University of Science & Technology,2017,32(2). |
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| Authors: | YANG Wen-ting HUANG Wei |
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