|
|||||
|
|
| 童真、童趣、童忧——论鲁迅作品中儿童形象的思想内蕴 | |
| 引用本文： | 唐天军.童真、童趣、童忧——论鲁迅作品中儿童形象的思想内蕴[J].新疆石油教育学院学报,1999(3). |
| 作者姓名： | 唐天军 |
| 作者单位： | 新疆生产建设兵团农六师新湖农场一中 一级教师 |
| 摘 要： | 儿童,人之成长的最初阶段,他们天真、活泼、单纯、可爱,虽然他们还不是社会的栋梁与主宰,但他们的喜、怒、哀、乐却能折射出一定社会现实并反映出社会生活的某些本质方面,尤其是当他们的形象进入艺术殿堂,成为人们的审美对象时,他们便自然而然地成为文学家心灵世界的感性显现。这样,在这些小人物身上便寄寓了作家对现实生活的深刻的观察、透彻的认识和对社会现实的批判与颂扬。在中国新文学开创时期,鲁迅的小说显示了 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |