背诵输入法在英语口语教学中的运用 |
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引用本文: | 王晓燕. 背诵输入法在英语口语教学中的运用[J]. 湖南工业大学学报(社会科学版), 2003, 8(4) |
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作者姓名: | 王晓燕 |
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作者单位: | 株洲师范高等专科学校,外语系,湖南,株洲,412007 |
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摘 要: | 中国学生的英语口语受到汉语的强烈负面影响,从第二语言习得理论的角度可以看出,背诵输入法是提高学生口头表达能力的最好方法之一.初步实验证明,背诵可强化学生的语言输入法,增强学生语感,提高英语口头交际能力.
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关 键 词: | 第二语言习得 背诵输入 交际能力 |
The Application of Recitation-input Approach in Oral English Teaching |
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