时空视角下“双减”政策执行的现实问题与负面舆情监测

“双减”政策是我国义务教育领域围绕立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系的战略部署。政策实施以来，受到各类群体的广泛关注，本文从统计学角度，基于时间序列分析“双减”舆情热度，运用动态嵌入式主题模型，对热度最高的五省市不同时段双减舆情文本开展研究，得到不同时段“双减”舆情词云。研究发现，“双减”发布的前三个月民众关注度最高，时间区间内的主题演化跟随了热点话题，2021年与2022年负面主题各有侧重。关注度较高的北京等五省市民众对“双减”的抵触原因不同，并且同一地域不同时间关注话题也存在差异。