| 比较视野中的文学理论教材编写——对中国当代文学理论学科发展与理论创新的一种认识 |
| |
| 引用本文： | 曾军.比较视野中的文学理论教材编写——对中国当代文学理论学科发展与理论创新的一种认识[J].学习与探索,2008(2):193-198. |
| |
| 作者姓名： | 曾军 |
| |
| 作者单位： | 上海大学南昌,中文系,上海,200020 |
| |
| 摘 要： | 近年来各种围绕文艺学学科反思的争论,其实有着复杂的理论背景和历史纠葛.在中国20世纪近百年文艺学学科发展史背景上,将新中国文学理论教材编写置于现代中国、前苏联和当代西方的比较视野中予以考察不难发现,新中国草创时期的文学理论没有完全照搬"前苏联体系",而是体现出了"中国化"的努力;20世纪八九十年代文学理论的繁荣呈现出明显的"美学化"倾向;近些年来尽管争论不断,但是文学理论的"文化化"趋势却是一致的.从比较视野角度重新定位文学理论教材的编写问题可以看出,文学理论没有走向终结,而是在继续创新.
|
| 关 键 词： | 文学理论教材 中国化 美学化 文化化 比较视野 文学理论教材编写 中国化 学科发展史 理论创新 继续创新 问题 重新定位 趋势 文化化 倾向 美学化 繁荣 体系 完全 时期 草创 发现 考察 西方 |
| 文章编号： | 1002-462X(2008)02-0193-06 |
| 修稿时间： | 2007年10月20 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
