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| 合作学习在高职英语教学中的适用性探究 | |
| 引用本文： | 李红玲.合作学习在高职英语教学中的适用性探究[J].山西煤炭管理干部学院学报,2012,25(3):173-175. |
| 作者姓名： | 李红玲 |
| 作者单位： | 山西机电职业技术学院,山西长治,046011 |
| 基金项目： | 2011年度山西省教育科学规划课题“基于高职创新人才培养的教师教学决策理论与实践研究”(项目编号:GH-11128)阶段研究成果之一 |
| 摘 要： | 为了适应高职教育培养高端技能型、实用型人才的需要,高职英语需要尝试新型教学方式。基于高职院校学生的自身特点、英语课程教学目标、高职人才培养目标三方面因素,合作学习可以在英语教学中可以发挥积极作用,但在运用合作学习过程中要注重学生合作意识培养、合理分组、教师角色定位等几方面的问题。 |
| 关 键 词： | 高职教育 英语 合作学习 适用性 |
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