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| 把握课改实质 构建高效美术课堂 | |
| 引用本文： | 杨贯华.把握课改实质 构建高效美术课堂[J].决策探索,2011(10):58-58. |
| 作者姓名： | 杨贯华 |
| 作者单位： | 郑州101中学 |
| 摘 要： | 美术课程实施改革的目的是为了提高学生的人文素养、激发学生的创新精神和增强学生的实践能力。改革的内容是教师的“教”与学生的“学”。教与学最终体现在课堂，所以构建高效课堂是实现课改的最好途径。 |
| 关 键 词： | 美术课堂 课改 人文素养 课程实施 实践能力 创新精神 高效课堂 学生 |
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