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学生倾听能力培养策略
作者姓名:熊素华
作者单位:重庆市丰都县社坛镇中心小学校;
摘    要:当前,小学教学中经常出现这一现象:一学生正在发言,其余学生一边争先恐后高举小手,一边急呼"我来!""我会!"有的为自己未有发言机会而连声惋惜、抱怨,或迫不及待地轻声与同学交流。《语文课程标准》指出:"……应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明、和谐地进行人际交流的素养。"

关 键 词:人际交流  小学教学  发言机会  倾听学生  引导学生  同学  培养策略  语文课程标准  培养学生  倾听能力  
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