| 论师资的教育素质标准与教育课程的结构改革 |
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| 引用本文： | 徐厚道,唐松林.论师资的教育素质标准与教育课程的结构改革[J].湖南文理学院学报(社会科学版),2001,26(1):90-93. |
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| 作者姓名： | 徐厚道 唐松林 |
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| 作者单位： | 岳阳师范学院教育科学研究所!湖南岳阳414006 |
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| 基金项目： | 本文系湖南省教育厅立项课题"高师学生的教育素质目标与教育课程改革研究"(湘教字[1997]130号,3-14)成果的一部分. |
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| 摘 要： | 教育素质是任教从师的专业素质 ,是教师整体素质中不可缺少的特殊因素。面对新世纪的要求 ,取得教师资格者的教育素质必须达到应有的水平。一切实施教师养成教育的机构都应确保培养对象达到教育素质的十项标准。为此要改革教育课程的结构 ,做到必修课、选修课、自学课有机结合 ,内容要吐故纳新 ,还要加强教育实践环节 ,并可积极采取“3+1”的教学模式
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| 关 键 词： | 教育素质 教育课堂 “3+1”教学模式 |
| 文章编号： | 1009-489X(2001)01-0090-04 |
| 修稿时间： | 2000年10月25 |
The Criteria of Teachers' Educational Quality and the Reform in Educational Curriculum |
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| XU Hou-dao,TANG Song-lin.The Criteria of Teachers' Educational Quality and the Reform in Educational Curriculum[J].Journal of Hunan University of Arts and Science:Social Science Edition,2001,26(1):90-93. |
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| Authors: | XU Hou-dao TANG Song-lin |
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