PBL与英语口语交际能力的相关性研究 |
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引用本文: | 干丽丽.PBL与英语口语交际能力的相关性研究[J].牡丹江大学学报,2011(10):143-145. |
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作者姓名: | 干丽丽 |
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作者单位: | 宁夏大学外国语学院; |
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摘 要: | “问题为本的学习”(PBL)是近年来受到广泛关注的一种教学模式,是基于建构主义理论的一种新型教学方法,被誉为近年来教育领域最引人注目的革新。作者在具体教学活动中,以PBL理论为基础,以非英语专业本科生为研究对象,进行了PBL理论指导下的口语教学课堂实践,实施了一些新的具体的教学方法,以探索PBL对提高学生英语口语能力的有效性。结果显示,PBL可以使学生口语交际能力得到一定的提高,有利于提高学生的口语交际能力。
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关 键 词: | PBL理论 任务驱动 多元评估 |
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