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意义协商的外语语用教学探讨

作者姓名：	潘承君郑建新

作者单位：	南京审计学院,外国语学院,江苏,南京,210004

摘要：	意义协商作为一种特殊的交互形式,受到二语习得研究者的关注.论述了意义协商对于语用能力培养的积极意义.
关键词：	意义协商语用能力二语习得
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