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| 应科学理解儿童创造力 | |
| 引用本文： | 李逢超.应科学理解儿童创造力[J].山东理工大学学报(社会科学版),2000(3):79-81. |
| 作者姓名： | 李逢超 |
| 作者单位： | 淄博学院独生子女研究所 |
| 摘 要： | 新世纪竞争激烈的集中点是人的创造力 ,未来要求今天的儿童拥有更丰富的创造力。但在教育实践中 ,人们对儿童创造力的认识仍存在许多误区。为消除在儿童创造力理解上的模糊观念 ,本文全面阐释了现代心理学对儿童创造力的本质、构成、多元表现及创造人格等7个方面的科学理解 ,客观分析了儿童创造力发展的前景 ,对我国儿童创造力的理论研究和实际培养具有积极的现实意义 |
| 关 键 词： | 儿童创造力 个人价值 智商 发散思维 创造人格 |
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