| 从“给”字句的习得看母语习得与语法化的关系 |
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| 引用本文： | 代英,邹立志.从“给”字句的习得看母语习得与语法化的关系[J].江汉大学学报(人文科学版),2010,29(3):105-108. |
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| 作者姓名： | 代英 邹立志 |
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| 作者单位： | 首都师范大学,文学院,北京,100089 |
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| 基金项目： | 北京市社会科学"十一五"规划项目，北京市科委资助项目，北京市优秀人才项目 |
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| 摘 要： | 汉语“给”的语法化过程是：动词“给”一介词“给”一助词“给”。儿童“给”字句的习得顺序为：动词“给”字句〉介词“给”字句〉助词“给”字句。儿童习得“给”的过程与“给”语法化的过程具有相当的一致性。
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| 关 键 词： | 语法化 母语习得 “给”字句 |
Viewing Relationship Between First Language Acquisition and Grammaticalization from Perspective of Acquisition of "Gei" Sentences |
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| DAI Ying,ZOU Li-zhi.Viewing Relationship Between First Language Acquisition and Grammaticalization from Perspective of Acquisition of "Gei" Sentences[J].Journal of Wuhan Institute of Education,2010,29(3):105-108. |
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| Authors: | DAI Ying ZOU Li-zhi |
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