成人教育课程建设初探 |
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引用本文: | 李臣之.成人教育课程建设初探[J].西南大学学报(社会科学版),1997(2). |
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作者姓名: | 李臣之 |
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作者单位: | 深圳大学师范学院 |
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摘 要: | 本文审视了成人教育课程建设的两种价值取向,认为“社会发展”和“个体发展”的统一是最根本的价值取向,并指出违背这一价值取向的诸种弊端:照搬普教课程建设模式,以学历教育为目标,以经济价值为重心。据此,进一步提出成人教育课程建设应处理好普通教育与成人教育、学术性与实用性、基础性与职业性、统一性与灵活性四大关系
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关 键 词: | 成人教育 课程建设 价值取向 |
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