“综合教育”是促进幼儿教育整体化的有效途径

“幼儿园综合教育”并不是指某一种特殊的教育形式或教育方法,而是一种指导思想,体现在整个教育过程之中。它认为幼儿教育是一个整体,因此必须全面地、综合地考虑这一过程的各个方面因素(任务、内容、形式、方法、教师、幼儿等),探索各因素之间如何协调、配合一致,以提高教育的整体效益。它是对幼儿园教育内容无序、各科割裂、重上课轻游戏、重知识轻能力、重智力轻非智力因素等问题而提出来的,它强