|
|||||
|
|
| 为孤残儿童创设儿童友好型教育环境 | |
| 引用本文： | 曾凡林.为孤残儿童创设儿童友好型教育环境[J].社会福利,2011(7):33-34. |
| 作者姓名： | 曾凡林 |
| 作者单位： | 华东师范大学特殊教育系; |
| 摘 要： | 儿童友好型教育环境特征
教育环境包括与儿童成长相关的自然条件和社会条件及其结构程度，还有成人的教育方法，所有这些构成了儿童教育的生态环境。如何理解儿童友好型的家庭生态环境呢？生态环境的分析通常需要从微观、中观和宏观三个层面展开， |
| 关 键 词： | 孤残儿童 教育环境 生态环境 环境特征 社会条件 儿童成长 教育方法 儿童教育 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |