创设主题情景感受数学课堂魅力--高职院校数学课堂教学初探 |
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引用本文: | 张西霞.创设主题情景感受数学课堂魅力--高职院校数学课堂教学初探[J].劳动世界,2016(14). |
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作者姓名: | 张西霞 |
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作者单位: | 西安思源学院,陕西 西安,710038 |
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摘 要: | 数学专业是人们正确认知世界的基础学科,与人们的生活联系十分密切。高职院校作为培养专业应用型人才的重要基地,其数学课堂教学的有效性直接影响着学生未来的发展。因此,如何高效利用现有的教学资源,创设主题情景,提高高职院校数学课堂教学的有效性,成为高职数学教学者及相关管理机构的一项重要研究课题。本文针对高职院校数学课堂教学进行了相关探讨,以供参考和借鉴。
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关 键 词: | 高职院校 数学课堂 教学 主题情景 |
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