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| 在情商教育中建设高职和谐班集体的实践探索 | |
| 引用本文： | 张惠.在情商教育中建设高职和谐班集体的实践探索[J].劳动世界,2016(27). |
| 作者姓名： | 张惠 |
| 作者单位： | 无锡开放犬学经济管理系,江苏 无锡,214000 |
| 摘 要： | 情商教育是高职教育的重要组成部分,良好的情商教育不仅对促进高职大学生的身心健康、构建和谐的人际关系和顺利就业适应社会有着重要意义,还对构建和谐班集体有相辅相成的作用.本文以情商的内涵界定和高职和谐班级的目标为逻辑起点,分析两者之间的相互作用,通过研究高职学生情商教育的现状,探讨如何通过具体的途径在情商教育中构建和谐班集体,并以笔者的班主任工作实践探讨情商教育对构建和谐班级的贡献. |
| 关 键 词： | 情商教育 高职 和谐班集体 |
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