寻找不同的言说方式——三部“中国当代文学史”教材之比较 |
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作者姓名: | 黄健 |
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作者单位: | 广东外语艺术职业学院中文系,广东广州510640 |
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摘 要: | 近年来,学界在“中国当代文学史”教材的研究、撰写上取得了重大的突破。这些进步,不仅表现在教材的数量上,也表现在编撰思路的推陈出新上。以具有代表性的三部教材——《中国当代文学史教程》、《当代文学史写真》及《中国当代文学史新稿》——为例,可以看出编者在文学史观上各具特色的介入方式。
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关 键 词: | 当代文学史 教材 言说方式 |
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