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| 论成人高等教育课程国际化的应然取向 | |
| 引用本文： | 王友良.论成人高等教育课程国际化的应然取向[J].中南林业科技大学学报(社会科学版),2006,17(5):159-160. |
| 作者姓名： | 王友良 |
| 作者单位： | 湖南工业大学,湖南,株洲,412008 |
| 基金项目： | 湖南工业大学校科研和教改项目 |
| 摘 要： | 伴随着经济、文化的全球化,教育的全球化时代也到来了.作为高等教育重要组成部分的成人高等教育,伴随社会现实的改变,人类生存方式的变革,教育研究视角的转变,成教课程国际化成为成教课程设置的应然取向.成教课程国际化是以电子平台为基础;是基于民族传统课程上,面向世界开放的一种趋势和过程;是包括课程理念、课程管理和决策、课程结构与内容、课程组织与实施和课程评估全方位的国际化. |
| 关 键 词： | 成人教育 课程 国际化 |
| 文章编号： | 1008-939X(2006)05-0159-02 |
| 修稿时间： | 2006年8月15日 |
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