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| 社会学视域中的教育公平价值诉求与思考 | |
| 引用本文： | 朱金花.社会学视域中的教育公平价值诉求与思考[J].学习与探索,2015(7). |
| 作者姓名： | 朱金花 |
| 作者单位： | 吉林大学高等教育研究所,长春,130012 |
| 基金项目： | 吉林大学学科前沿与交叉项目“中美高等教育公平问题研究:政策的视角” |
| 摘 要： | 社会结构的变迁,实际上体现的是人们利益分配机制的变化.如何给各阶层合理的流动机会,促进社会公平的实现,教育公平是重要手段和途径.从社会学视角透视教育公平,能更好地体现人类对公平诉求与政府责任的内在统一性.推进中国教育公平,需要转变政府角色,转变学生评估体系,建立弱势群体补偿机制,这样才有可能给每位社会成员提供合适的教育机会. |
| 关 键 词： | 教育公平 社会分层 政府责任 |